河南省理工学校 2014年民主评议学校行风工作实施方案

根据河南省政府纠风办，豫纠组【2014】13号《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知》精神，为全面深化教育行风建设，进一步规范学校办学、招生、收费等行为，促进学校健康发展，现就河南省理工学校开展行风评议工作制定以下实施方案：

一、总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持“谁主管、谁负责”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，促进学校健康和谐发展，努力办人民满意的教育。

二、组织领导

为加强学校民主评议行风工作领导，保证学校民主评议行风工作得到落实并取得成效，经校党委研究决定，成立民主评议学校行风工作领导小组及办公室，确保行风评议各项工作任务顺利进行。

民主评议学校行风工作领导小组：

组长：翟邦星

副组长：刘持海、田太和、张松耀、王书贵、黄建波、张秋玲、李晓荣

成员：魏建成、李文峰、马芳、孔莉莉、王改娜

办公室主任：马芳

电话：0371-67264668

邮箱：hnlgxxdb@126.com

三、评议考核内容

（一）校风建设

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。学校传统优良，内涵建设丰富，办学定位科学，目标方向明确，校园管理规范，学校风清气正。

（二）教风建设

培养教师无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，教师能认真履行岗位职责，政治坚定，严谨治学；爱岗敬业、为人师表；钻研业务，精心施教；关爱学生，教书育人。形成“敬业奉献、修德育人、治学严谨”的良好教学风气。

（三）学风建设

在广大学生中树立热爱学习、善于学习、终身学习的观念，激发学生内在学习动力，提升学生创新能力，使自觉学习蔚然成风。培育学生正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机，加强师生交流互动，形成浓厚校园学习氛围。

（四）师德师风建设

认真落实中小学教师职业道德规范，结合实际开展师德主题活动，引导教师坚守立德树人、教书育人的使命、责任和追求，做到为人师表，无私奉献。落实教师管理、师德建设有关文件要求，将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任、职称评审、评优奖励的首要标准，维护教师良好形象。

（五）作风建设

结合第二批党的群众路线教育实践活动，切实改进工作作风。增强大局意识，严格执行“八项规定”，做到令行禁止；增强服务意识，规范办学、招生、收费行为，提升服务能力和服务质量；践行群众落线，密切党同人民群众血肉联系；坚决纠正“四风”，克服纪律松弛现象，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律，确保纪律刚性运行。

四、方法步骤

学校评议工作要遵循实事求是、有据可查、客观公正的原则进行。

（一）动员部署

 学校成立行风评议领导小组和工作机构，组织协调学校行风评议工作，制定实施方案，召开动员大会，向全体师生宣传2014年行风评议工作精神。广泛宣传，营造氛围。通过校园网、宣传展板、情况简报等形式，宣传行评工作的评议内容及要求，促使广大师生认识到行评的重要性及必要性。

（二）科室自查自纠

要根据规定的评议内容，多渠道、多形式广泛征求师生、家长的意见建议，认真查找问题，有针对性的制定措施，扎实整改解决问题，建章立制，构建长效机制，提高服务水平，提升教学质量。

（三）督导检查

学校行评办要采取适当方式，对各科室的自查自纠工作进行督导检查。

五、工作要求

    （一）统一思想，深化认识。学校行风建设是一项需常抓不懈的工作任务，是加强学校管理、树立教育形象的必然要求，提高认识，高度重视行风建设工作，把行风评议作为推动学校健康发展重要抓手，坚持以评促纠、以评促改、以评促建、纠建并举，确保行风评议各项工作任务落到实处。

    （二）加强领导，强化责任。要高度重视评议工作，周密部署、精心组织、突出重点、抓出成效。各科室负责人要提高认识，通过真心实意抓行评建设，带动学校管理水平的提高。

    （三）突出重点，务求实效。要坚持把解决教职工反映的突出问题，规范学校管理、提升服务水平、提高教育教学质量，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。创新评议方式，拓展评议范围，丰富评议内容，加强工作前瞻性研究，不断增强学校行风建设的稳定性、持续性。

                           二O一四年五月十二日